Facultades y universidades

Con el semestre de otoño a punto de comenzar, los administradores y estudiantes universitarios deberían estar preparados para una temporada de gripe agresiva. A diferencia de la gripe de temporada, la gripe H1N1 (porcina) ha afectado a adultos en edad universitaria más frecuentemente que a adultos mayores o ancianos. La gripe H1N1 (porcina) es un nuevo virus. Los estudiantes universitarios no están inmunizados contra ella. Las escuelas y estudiantes deberían concentrarse en la prevención y seguir estas pautas para la gripe.

Si usted es estudiante y tiene síntomas de gripe:

• No asista a clases y limite la interacción con otras personas, excepto para buscar atención médica. Permanezca en su hogar por 7 días a partir de la aparición de los síntomas o hasta que hayan estado ausentes durante 24 horas, el período que resulte más largo.
  
  
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• Si usted vive en una residencia universitaria y su lugar de residencia permanente no está lejos de la escuela, considere regresar a casa para evitar contagiar a otras personas. Si es posible, hágalo de tal modo que el contacto con otras personas quede limitado tanto como sea posible. Por ejemplo, viaje en un automóvil privado o en un taxi en lugar de utilizar el transporte público.
  
  
• Si usted vive en una residencia universitaria y comparte la habitación, averigüe si su compañero de cuarto tiene un lugar alternativo para estudiantes enfermos.
  
  
• Si usted vive en una habitación privada dentro de una residencia universitaria (y su escuela no ofrece un lugar alternativo de residencia) permanezca en su habitación y reciba cuidados y alimentos de una sola persona.
  
  
• Contacte a sus profesores, personal de la escuela y amigos a través de correos electrónicos, mensajes de texto o llamadas telefónicas.
  
  
• Si el contacto cercano con otras personas es inevitable, utilice una mascarilla quirúrgica durante el período de contacto.
  
  
• Busque atención médica rápidamente si tiene una afección que aumenta su riesgo de enfermedades graves a raíz de la gripe (como asma, diabetes o enfermedad cardíaca), le preocupa su enfermedad, o desarrolla síntomas graves como aumento de la fiebre, falta de aire, dolor u opresión en el pecho, o respiración agitada.
  
  

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Para prepararse para la temporada de gripe, las facultades deberían:

• Analizar y revisar, de ser necesario, las políticas de ausentismo de los alumnos, así como las políticas de licencia por enfermedad de los docentes y el personal. Es importante no dificultar la posibilidad de que los alumnos, docentes y personal permanezcan en sus hogares si están enfermos. No solicitar certificados médicos para confirmar la enfermedad ni la recuperación. Es probable que los consultorios médicos estén muy ocupados y no tengan posibilidad de proveer esa documentación de manera oportuna.
  
  
• Eliminar los obstáculos para que los docentes y el personal permanezcan en sus hogares para cuidar a un familiar enfermo. De ser necesario, se deberán analizar y revisar las políticas de licencia por enfermedad.
  
  
• Promover el autoaislamiento en el hogar de los estudiantes no residentes, docentes y personal. Se debería solicitar a los estudiantes no residentes, docentes y personal con una enfermedad similar a la gripe que permanezcan autoaislados en su hogar o en el hogar de un amigo o familiar hasta por lo menos 24 horas después de que los síntomas hayan desaparecido.
  
  
• Desalentar las visitas al campus de las personas enfermas: utilizar una variedad de métodos de comunicación como correos electrónicos, afiches, folletos y cobertura en los medios para recomendar a las personas con una enfermedad similar a la gripe que no visiten el campus ni asistan a eventos como partidos de fútbol.
  
  
• Fomentar la higiene de las manos y el protocolo para la higiene respiratoria tanto de las personas que se encuentran bien como de las que tienen algún síntoma de gripe: Enfatizar la importancia de los principios básicos para prevenir la gripe: quedarse en casa si se está enfermo, lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón cuando sea posible, y cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo desechable al toser o estornudar (o con la manga de una camisa o el codo si no se tienen pañuelos desechables disponibles).
  
  
• Alentar la limpieza de rutina

  Establecer cronogramas regulares para la limpieza frecuente de las superficies que se tocan con mayor asiduidad (ejemplo: baños, picaportes, botones del elevador y mesas).

  Proporcionar paños desechables para que los mismos estudiantes puedan limpiar las superficies más comúnmente utilizadas (ejemplo: picaportes, teclados, controles remotos y escritorios) antes de cada uso.

  Recomendar a los estudiantes que limpien frecuentemente sus residencias, inclusive las superficies en mayor contacto con las manos.

  
  
  

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