Preguntas y respuestas sobre la Guía de respuesta para la influenza dirigida a instituciones de educación superior durante el año académico 2009-2010 de los CDC

Acerca de la Guía para Instituciones de educación superior

P. ¿En qué se diferencia la nueva guía de los CDC de la guía anterior para instituciones de educación superior?

Esta nueva guía se aplica a cualquier virus de la gripe que circule durante el año académico 2009-2010, no sólo al de la gripe H2009N1 de 1. Reconoce la necesidad de contrarrestar los riesgos de contraer enfermedades entre el cuerpo docente, los estudiantes y el personal, con los beneficios de permitir que los estudiantes continúen asistiendo a la escuela. Ofrece estrategias y garantías para las condiciones actuales de la gripe y para las condiciones de gripe más severas.

Esta guía recomienda que, basándose en las condiciones actuales de la gripe, el cuerpo docente, los estudiantes y el personal con síntomas similares a la gripe deben permanecer en sus hogares, residencias universitarias o residencias estudiantiles hasta al menos 24 horas después de la desaparición de la fiebre (100 grados Fahrenheit o 38 grados Celsius) o signos de fiebre (tener escalofríos, sensación de mucho calor, cara enrojecida o sudoración). Esto se debería poder determinar sin la ayuda de medicamentos antifebriles (cualquier medicamento que contenga ibuprofeno o acetaminofeno). Este es un período más breve que el especificado en la guía anterior de los CDC, la cual recomendaba que el cuerpo docente, los estudiantes y el personal enfermo deben permanecer en sus hogares hasta 7 días después de la aparición de los síntomas.

La recomendación de no ir a clases ni a la escuela durante 7 días será indicada sólo para las condiciones más graves de la gripe. Bajo condiciones de la gripe más graves, se recomendará un período mayor para los ámbitos de cuidados de salud y aquellos en los que hay un elevado número de personas con un alto riesgo de desarrollar complicaciones de la gripe que puedan resultar expuestas.

P. ¿Qué son las instituciones de educación superior?

Para los fines de esta guía, el término "instituciones de educación superior" se refiere a estos lugares de enseñanza:

• universidades e institutos de educación superior
• instituciones públicas y privadas
• instituciones residenciales y no residenciales
• instituciones otorgantes de títulos y no otorgantes de títulos
• programas educativos o de capacitación que duran desde unas pocas semanas hasta 4 o más años
• tamaños de alumnados que varían desde menos de cien hasta decenas de miles
• institutos terciarios comunitarios,
• educación vocacional, programas de capacitación, y
• estudiantes provenientes de distintos puntos del país y de todo el mundo

P. ¿Por qué las instituciones de educación superior deberían preocuparse por la gripe?

Los estudiantes, el cuerpo docente y el personal pueden contraer la gripe, y las instituciones pueden actuar como un "foco de infección". Los estudiantes, el cuerpo docente y el personal pueden contagiar la gripe a otras personas fácilmente dentro de las instituciones así como también en la comunidad en general. A la fecha, se registró la mayor cantidad de casos confirmados de gripe H1N1 2009 en personas de 5 a 24 años. Estas personas corren igual riesgo de contraer la influenza de temporada.

P. ¿Cómo ayudarán los CDC a las instituciones y comunidades en la toma de decisiones de las medidas a seguir?

Los CDC y demás agencias de salud pública supervisarán los datos nacionales en cuanto a la cantidad de personas que buscan atención por enfermedades similares a la gripe, así como la cantidad de hospitalizaciones y muertes. Los CDC también examinarán el alcance geográfico de las enfermedades similares a la gripe y los cambios en las características del virus. Al comparar los datos con las tendencias de la gripe de temporada y las tendencias de la gripe H1N1 durante la primavera de 2009, los CDC podrán ofrecer consejos a las agencias estatales y locales sobre los pasos apropiados a seguir. El impacto de la gripe durante la temporada otoño-invierno de 2009 probablemente varíe de un estado a otro y de una comunidad a otra. Los estados, comunidades y escuelas deben considerar lo siguiente:

• quién debe participar en el proceso de toma de decisiones e incluir a esas personas en las comunicaciones regulares
• la gravedad de la gripe y su impacto en la comunidad, escuelas e instituciones de educación superior
• la capacidad del sistema de asistencia médica para responder ante los brotes locales, y
• los objetivos, la viabilidad y la aceptación por parte de la comunidad de las medidas de acción que se consideran.

P. ¿Cuáles son los métodos más efectivos para informar a los estudiantes, el cuerpo docente y el personal acerca de la gripe?

• Considere todos los canales posibles para comunicarse con estas personas. Además de los medios de comunicación tradicionales como los noticieros locales, la radio y los periódicos, contemple la posibilidad de usar el sitio web de la institución y las nuevas redes sociales como Facebook, MySpace, y Twitter. Para obtener más información sobre herramientas de comunicación en redes sociales visite www.cdc.gov/SocialMedia/Campaigns/H1N1.
• Considere dejar mensajes "de espera" en el sistema telefónico de su institución y cambie la información con regularidad. Los mensajes "de espera" son mensajes que se graban previamente y son reproducidos cuando alguien llama por teléfono y espera en línea ser atendido.
• Evalúe si es necesario hacer traducir alguno de los comunicados a otros idiomas.
• Realice sesiones informativas para el personal encargado de la interacción con los medios de comunicación, los padres/tutores, la comunidad, los legisladores, etc. Asegúrese de que el personal tiene acceso a la información más actualizada sobre la gripe y el plan de respuesta para la gripe de la institución, incluyendo la información sobre la suspensión de algunas clases y la cancelación de algunos eventos.

P. ¿Cómo deberían comunicarse las instituciones con los padres de los estudiantes que asisten a la institución o que participan en los programas de estudios para extranjeros patrocinados por la institución?

Revele todo tipo de información específica destinada a los padres de los estudiantes y proporciónela a través de los canales de comunicación que ellos usan, como, por ejemplo, el sitio web de la institución. Los padres estarán preocupados por los problemas dentro de las instituciones, desde la salud y seguridad infantil hasta la posibilidad de que se suspendan las clases. Considere crear una sección o página especial dentro del sitio web que esté destinada a la información para los padres específicamente

Los padres de los estudiantes de los programa de estudios para extranjeros querrán estar informados acerca de las situaciones que afectan a sus hijos y al programa. Recomiende a los padres aconsejar a sus hijos sobre el uso del buen criterio y la toma de precauciones para evitar contagiarse la gripe en el país donde están estudiando y viviendo, así como en cualquier otro país a donde puedan viajar.

Las instituciones deben evaluar continuamente la situación de la gripe en los países donde tienen estudiantes en programas de estudios para extranjeros. Revise las políticas de los programas de estudios para extranjeros, incluyendo cómo los estudiantes pueden acceder a los servicios de salud en el exterior, cómo se comunicará la enfermedad a las instituciones, los recursos para los estudiantes en el exterior que no pueden viajar de vuelta a los EE. UU. y cualquier tema de responsabilidad legal. Se podrá encontrar información médica para quienes viajen, inclusive los estudiantes que estudian en el extranjero, en www.cdc.gov/travel.

P. ¿Qué otros grupos poblacionales deben ser tenidos en cuenta por las instituciones al prepararse para la temporada de gripe?

Las instituciones deben revisar sus políticas y considerar las necesidades especiales de ciertas poblaciones de estudiantes como los estudiantes que estudian en el exterior, los estudiantes de escuela secundaria que asisten a clases de la universidad, los estudiantes de educación especial, y los estudiantes de carreras relacionadas con la salud.

P. Como padre de un estudiante que asiste a una institución, ¿debo traerlo a mi casa?

De ser posible, los estudiantes residenciales con una enfermedad similar a la gripe cuyas familias vivan relativamente cerca del campus deben volver a sus casas para autoaislarse. Deben hacerlo de tal manera que limiten el contacto con los demás tanto como sea posible. Por ejemplo, se prefieren los viajes en automóvil particular o taxi al uso del transporte público. Deben mantenerse lejos de las demás personas hasta al menos 24 horas después de que haya desaparecido la fiebre (100 grados Fahrenheit o 38 grados Celsius) o los signos de la fiebre (tener escalofríos, sensación de mucho calor, cara enrojecida o sudoración). Esto se debería poder determinar sin la ayuda de medicamentos antifebriles (cualquier medicamento que contenga ibuprofeno o acetaminofeno). Si la gravedad de la gripe se incrementa, los estudiantes con mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe, incluyendo los estudiantes, cuerpo docente y personal con ciertas enfermedades crónicas como las cardiopatías, diabetes o asma, o las embarazadas, pueden considerar la posibilidad de quedarse en sus casas mientras el riesgo de contagio sea alto en la comunidad de sus instituciones Actualmente, los CDC no recomiendan retirar a los estudiantes sanos de las instituciones.

P. Mi hijo es estudiante de una institución, ¿debe recibir medicamentos antivirales si se enferma?

Los padres deben asegurarse de que sus hijos sepan que corren un riesgo mayor de sufrir complicaciones por la gripe. Las personas que corren un riesgo mayor de sufrir complicaciones por la gripe, incluyendo a los estudiantes, cuerpo docente y personal con ciertas enfermedades crónicas (como asma, cardiopatías o diabetes), y que contraen una enfermedad similar a la gripe deben llamar de inmediato a su proveedor de servicios de salud para determinar si necesitan un tratamiento con antivirales. El tratamiento temprano con medicamentos antivirales a menudo ayuda a prevenir hospitalizaciones y muertes. Los padres deben recomendar a los estudiantes enfermos que corren mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe buscar tratamiento en una etapa temprana. Los medicamentos antivirales no se administran a todas las personas durante la temporada de la gripe porque la mayoría se repone sin ayuda; el uso excesivo del medicamento puede fomentar la diseminación de virus resistentes a los antivirales, y la administración de medicamentos antivirales puede provocar reacciones adversas en algunas personas.

Medidas orientadas a instituciones de educación superior para preservar la salud de estudiantes, cuerpo docente y personal durante las condiciones actuales de la gripe

P. ¿Qué medidas pueden tomar las instituciones para preservar la salud de los estudiantes, el cuerpo docente y el personal?

• Separar a las personas enfermas de las sanas lo antes posible.
• Aliente la buena higiene de las manos y el protocolo para la higiene respiratoria a través de la educación directa, los materiales de comunicación como afiches y volantes y otros métodos entre los que se incluyen el correo electrónico, la mensajería de texto o las llamadas telefónicas.
• Establecer un método para mantener el contacto con los estudiantes enfermos. Si los recursos lo permiten, debe asignarse a miembros del personal de asuntos estudiantiles, miembros del personal de alojamiento o proveedores de servicios médicos para que se comuniquen a diario con cada estudiante.
• Recomendar a las personas enfermas permanecer en sus hogares o residencia excepto para hablar con su proveedor de servicios de salud sobre la posibilidad de haber contraído la gripe, el tratamiento adecuado y los pasos que deben seguir en caso de experimentar síntomas graves.
• Recomendar a los estudiantes, cuerpo docente y personal que viven fuera del campus permanecer en sus hogares si contraen una enfermedad similar a la gripe. Deben quedarse en sus hogares hasta que la fiebre haya desaparecido por al menos 24 horas.
• Recomendar a los visitantes con una enfermedad similar a la gripe no asistir a eventos patrocinados por la institución hasta que la fiebre haya desaparecido por al menos 24 horas.
• Examinar y revisar, según sea necesario, los planes y procedimientos de respuesta (o crisis) para la gripe, y actualizar la información de contacto.
• Comunicarse con los vendedores que suministran productos y servicios esenciales, incluyendo suministros de higiene, servicios nutricionales, y equipos de protección personal para el personal, a fin de garantizar la continuidad de estos productos y servicios durante toda la temporada de la gripe.
• Recomendar a todos los estudiantes, cuerpo docente y personal que quieran protegerse de la gripe vacunarse contra la gripe de temporada. Además, aconsejar a los estudiantes, cuerpo docente y personal que corren mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe H1N1 2009 recibir la vacuna contra el virus H1N1 cuando esté disponible. Las mujeres embarazadas y las personas con enfermedades crónicas (como asma, enfermedad cardíaca o diabetes) corren mayores riesgos de sufrir complicaciones por la gripe H1N1 2009. Para más información sobre los grupos de prioridad para la vacunación, visite www.cdc.gov/h1n1flu/vaccination/acip.htm.

P. ¿Qué medidas pueden tomar los estudiantes, cuerpo docente y personal para preservar su salud y evitar diseminar la gripe?

A continuación, se detallan cuatro maneras importantes en que los estudiantes, cuerpo docente y personal pueden preservar su salud y evitar contagiarse de gripe o diseminar esta enfermedad:

• Practicar una buena higiene de manos. Deben lavarse las manos con frecuencia con agua y jabón, especialmente después de toser o de estornudar. Los limpiadores para manos a base de alcohol también son efectivos.
• Practicar el protocolo para la higiene respiratoria. Debido a que la principal manera en que se disemina la gripe es de persona a persona en las gotas que se producen por la tos y los estornudos, es importante que las personas se cubran la boca y la nariz con un pañuelo desechable al toser o estornudar. Si no disponen de un pañuelo, se pueden cubrir con el codo o el hombro, no con las manos, al toser o estornudar.
• Permanecer en sus hogares si están enfermos. Permanecer en sus hogares o lugar de residencia por al menos 24 horas después de que la fiebre haya desaparecido.
• Consultar a sus proveedores de servicios de salud sobre la posibilidad de vacunarse. Se debe recomendar a los estudiantes, cuerpo docente y personal que quieran protegerse de la gripe vacunarse contra la gripe de temporada. Además, los estudiantes, cuerpo docente y personal que corren mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe H1N1 2009 deben considerar la idea de recibir la vacuna contra el virus H1N1 cuando esté disponible. Las mujeres embarazadas y las personas con enfermedades crónicas (como asma, enfermedad cardíaca o diabetes) corren mayores riesgos de sufrir complicaciones por la gripe H1N1 2009. Para más información sobre los grupos de prioridad para la vacunación, visite www.cdc.gov/h1n1flu/vaccination/acip.htm.

Los estudiantes, cuerpo docente y personal deben asumir una responsabilidad personal para ayudar a reducir la diseminación del virus de la gripe. Al implementar estas medidas, podrán evitar enfermarse de gripe y proteger a los demás de contagiarse la gripe.

P. ¿De qué manera las instituciones pueden fomentar una buena higiene de las manos?

• Poner a disposición de quien lo necesite jabón, toallas de papel y limpiadores para manos a base de alcohol.
• Educar a todos los estudiantes, cuerpo docente y empleados sobre el buen hábito de lavado de las manos a través de la educación directa y materiales de comunicación, como afiches y folletos.

P. ¿De qué manera las instituciones pueden fomentar una buena higiene respiratoria?

La principal manera en que se disemina la gripe es de persona a persona a través de las gotas que producen por la tos y los estornudos. Las instituciones pueden fomentar una buena higiene respiratoria mediante

• la educación directa y la publicación y difusión de materiales de comunicación, como folletos y afiches, y
• asegurándose de ofrecer pañuelos y cestos que no requieran contacto con las manos.

P. ¿Qué recomiendan los CDC en cuanto a la limpieza rutinaria de las instituciones?

• Establecer cronogramas regulares para la limpieza frecuente de las superficies y objetos que se tocan con mayor asiduidad, incluyendo:
  • picaportes, pasamanos, botones de los ascensores,
  • escritorios, mesas, sillas, sofás y
  • mostradores y superficies en cafeterías, salas de reuniones y oficinas.
• Proporcionar toallas desechables de manera que las superficies comúnmente utilizadas puedan ser limpiadas antes de usarlas. Estas superficies incluyen:
  • sillas, mesas de estudio
  • controles remotos,
  • teclados,
  • auriculares compartidos en los laboratorios de idiomas, y
  • auriculares de teléfonos y teclados táctiles en las áreas comunes.
• Instar a los estudiantes a limpiar sus residencias de manera frecuente. Los estudiantes que viven juntos deberán limpiar regularmente las superficies de uso común.
• Limpiar rutinariamente las superficies y los elementos que tienen mayor probabilidad de estar en contacto frecuente con las manos con agentes limpiadores utilizados por lo general en estas áreas. No se recomienda desinfección adicional más allá de la rutina de limpieza.

P. ¿Quiénes deben recibir la vacuna contra la gripe?

Este año, se dispondrá de una vacuna para protegerse de la gripe de temporada. Los niños de 6 meses a 18 años de edad, las personas de cualquier edad con enfermedades crónicas (como asma, cardiopatías o diabetes), y todas las personas de 50 años o más deben vacunarse contra la gripe de temporada tan pronto como sea posible.

La vacuna contra la gripe H1N1 2009 debería estar disponible en el otoño de 2009. Se recomienda a ciertos grupos con mayores riesgos de sufrir complicaciones por la gripe recibir la vacuna contra la gripe H1N1 2009 apenas esté disponible. Estos grupos incluyen:

• las mujeres embarazadas,
• personas que viven y cuidan a niños menores de 6 meses de edad,
• personal de cuidados de salud y servicios médicos de emergencia
• personas de entre 6 meses y 24 años de edad (esto incluye a la mayoría de los estudiantes que asisten a instituciones de educación superior), y
• personas de entre 25–64 años de edad que padecen enfermedades crónicas (como asma, cardiopatías o diabetes) o con sistemas inmunológicos comprometidos.

P. ¿Las instituciones deben ofrecer vacunas contra la gripe de temporada y la gripe H1N1 2009?

Las instituciones deben considerar la posibilidad de trabajar con sus socios de salud pública a nivel local para establecer en sus instalaciones clínicas de vacunación contra la gripe de temporada y la gripe H1N1 2009, cuando las vacunas estén disponibles. Puede encontrar información sobre la vacunación contra la gripe H1N1 2009 en: www.cdc.gov/h1n1flu/vaccination. Se puede encontrar información sobre la vacuna contra la gripe de temporada en www.cdc.gov/flu/protect/keyfacts.htm.

Personas con mayor riesgo de complicaciones

P. ¿Qué estudiantes, docentes y miembros del personal corren mayores riesgos de sufrir complicaciones por la gripe?

Cualquier persona puede contraer la gripe (incluso la gente saludable) y cualquier persona puede tener problemas graves ocasionados por la gripe. Se debe aconsejar a los estudiantes, docentes y empleados consultar con su proveedor de servicios de salud para determinar si se encuentran en una situación de mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe, especialmente si han tenido contacto directo con otras personas enfermas de gripe o enfermedad similar a la gripe.

Algunos grupos corren mayores riesgos de sufrir complicaciones por la gripe. Entre ellos, se incluye a los niños menores de 5 años de edad, las mujeres embarazadas, las personas de cualquier edad con enfermedades crónicas (como asma, diabetes o cardiopatías) y las personas de 65 años o más.

P. ¿Qué medidas deben tomar las estudiantes, docentes y miembros del personal embarazadas para protegerse de la gripe?

Las mujeres embarazadas deben seguir las mismas pautas que el público en general en relación con permanecer en sus casas si están enfermas, la higiene de las manos, la higiene respiratoria y la limpieza de rutina.

Las mujeres embarazadas corren mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe y, como todas las personas con un alto riesgo, deben consultar con su proveedor de servicios de salud lo antes posible en caso de desarrollar síntomas similares a los de la gripe. Se recomienda el tratamiento temprano con medicamentos antivirales para la gripe a las mujeres embarazadas que ya tienen la enfermedad; estos medicamentos son más efectivos cuando se los comienza a administrar dentro de las 48 horas de sentirse enfermo.

Las mujeres embarazadas deben saber que son parte del primer grupo de prioridad en recibir la vacuna contra la gripe H1N1 2009 cuando se encuentre disponible. La vacuna contra la gripe de temporada también se recomienda a las mujeres embarazadas y puede suministrarse en cualquier momento durante el embarazo.

Síntomas

P. ¿Cuáles son los síntomas de la gripe de temporada y de la gripe H1N1 2009?

Los síntomas de la gripe incluyen fiebre o escalofríos y tos o dolor de garganta. Además, los síntomas de la gripe pueden incluir secreción nasal, dolores corporales, dolores de cabeza, fatiga, diarrea o vómitos.

P. ¿Cómo reconozco la fiebre o los signos de la fiebre?

La fiebre es la temperatura tomada con termómetro igual o mayor a 100 grados Fahrenheit o 38 grados Celsius. Se deben observar los siguientes posibles signos de fiebre: si tiene la sensación de mucho calor, la cara enrojecida, sudoración o escalofríos.

P. ¿Cómo sé si una persona tiene la gripe H1N1 2009 o la gripe de temporada?

Será difícil determinar si una persona enferma tiene gripe H1N1 o la gripe de temporada de 2009. Los funcionarios de la salud pública y las autoridades médicas no recomendarán los exámenes de laboratorio. Cualquier persona con síntomas similares a los de la gripe debe permanecer en su hogar y no ir a trabajar.

Los síntomas de la gripe incluyen fiebre o escalofríos y tos o dolor de garganta. Además, los síntomas de la gripe pueden incluir secreción nasal, dolores corporales, dolores de cabeza, fatiga, diarrea o vómitos.

P. ¿Qué medicamentos antifebriles pueden tomar los estudiantes, cuerpo docente y personal cuando se enferman?

Los medicamentos antifebriles son medicamentos que contienen acetaminofeno (como Tylenol) o ibuprofeno (como Motrin). Estas medicinas se pueden administrar a personas enfermas de gripe para ayudar a reducir la fiebre y aliviar el dolor. La aspirina (ácido acetilsalicílico) no debe ser suministrada a niños o adolescentes de menos de 18 años que tienen influenza, pues pueden desarrollar una enfermedad rara pero grave denominada síndrome de Reye.

Medidas orientadas a instituciones de educación superior para prevenir la propagación de la gripe durante las condiciones actuales

P. ¿Qué medidas pueden tomar las instituciones para ayudar a evitar que los estudiantes, docentes y miembros del personal enfermos diseminen la gripe?

Hay varias medidas que las instituciones pueden tomar durante las condiciones actuales de la gripe:

• Recomendar a los estudiantes, docentes y personal enfermos permanecer en sus casas y distanciados de las demás personas hasta al menos 24 horas después de que haya desaparecido la fiebre (100 grados Fahrenheit o 38 grados Celsius) o los signos de la fiebre (tener escalofríos, sensación de mucho calor, cara enrojecida o sudoración). Esto se debería poder determinar sin la ayuda de medicamentos antifebriles (cualquier medicamento que contenga ibuprofeno o acetaminofeno).
• De ser posible, los estudiantes, docentes y personal enfermos que viven en alojamientos patrocinados por el campus deben regresar a la casa de sus familias.
• Se debe solicitar a los estudiantes enfermos con habitaciones privadas permanecer en sus habitaciones y recibir atención y comida de manos de una sola persona, si es posible.
• Considerar ofrecer un alojamiento temporal y alternativo para las personas enfermas que no pueden abandonar el campus, donde puedan permanecer hasta por 24 horas después de que la fiebre haya desaparecido.
• Establecer un método para mantener el contacto con los estudiantes enfermos. Si los recursos lo permiten, debe asignarse a miembros del personal de asuntos estudiantiles, miembros del personal de vivienda o proveedores de servicios médicos para que se comuniquen a diario con cada estudiante.
• Informar e instruir a los estudiantes para que busquen atención médica inmediata en caso de tener alguna condición médica que equivale a un mayor riesgo de sufrir complicaciones relacionadas con la gripe, estar preocupados por su enfermedad o desarrollar síntomas graves. Los síntomas graves incluyen: fiebre bien alta, dificultades para respirar, dolor o constricción en el tórax, respiración rápida, cianosis (color azulado de la piel), vómitos, mareos o confusión.

P. ¿Qué es el autoaislamiento?

El autoaislamiento se produce cuando las personas enfermas se quedan en sus hogares y permanecen distanciadas de los demás hasta que ya no tienen fiebre (100 grados Fahrenheit o 38 grados Celsius) o los signos de fiebre (escalofríos, sensación de mucho calor, cara enrojecida o sudoración). Esto se debería poder determinar sin la ayuda de medicamentos antifebriles (cualquier medicamento que contenga ibuprofeno o acetaminofeno). Durante el período de aislamiento, las personas enfermas deben limitar el contacto con otras y tratar de mantener una distancia de al menos 6 pies entre una persona y otra. Si no pudiera evitarse el contacto cercano con otras personas, se deberá solicitar a la persona enferma que utilice una mascarilla quirúrgica durante el período de contacto, si es que puede tolerarla.

Durante las condiciones actuales de la gripe, las personas que están enfermas deben permanecer en sus hogares y alejadas de los demás por al menos 24 horas después de que la fiebre o los signos de fiebre hayan desaparecido. Si las condiciones de la gripe se tornan más graves, quienes estén enfermos deben permanecer en sus hogares, residencias universitarias o residencias estudiantiles por al menos 7 días, incluso si los síntomas desaparecieran antes. Quienes continúen enfermos después de los 7 días deben permanecer en sus hogares por lo menos 24 horas después de que los síntomas hayan desaparecido.

P. ¿Qué pueden hacer las instituciones para alentar a los estudiantes, docentes y personal a permanecer en sus hogares, residencias universitarias o residencias estudiantiles cuando están enfermos?

En el caso de los docentes y el personal, se debe considerar la posibilidad de adaptar las políticas de licencia por enfermedad para garantizar que no regresen a clases o a trabajar estando enfermos. En el caso de los estudiantes, se debe considerar la idea de adaptar de igual manera las políticas para garantizar que no se tomen represalias académicas por permanecer en el hogar estando enfermos (es decir, evitar los castigos por faltar a las clases o exámenes, entregar las tareas con demora, etc.). Las instituciones también deben pensar en la posibilidad de ofrecer opciones de aprendizaje a distancia, tales como cursos por Internet.

P. ¿Qué deben hacer los estudiantes o docentes que viven en el campus si contraen la gripe?

Los CDC recomiendan que todas las personas que hayan contraído una enfermedad similar a la gripe permanezcan en sus hogares y distanciadas del resto de las personas hasta por lo menos 24 horas después de que hayan desaparecido la fiebre (100° Fahrenheit o 38° Celsius), o los signos de fiebre (escalofríos, sensación de mucho calor, cara enrojecida o sudoración). Esto se debería poder determinar sin la ayuda de medicamentos antifebriles (cualquier medicamento que contenga ibuprofeno o acetaminofeno).

Aquellos que no puedan abandonar el campus y regresar al hogar de su familia, si viven en habitaciones privadas deben permanecer allí y recibir atención de manos de una sola persona. Las instituciones deben considerar ofrecer un alojamiento temporal y alternativo donde las personas enfermas puedan permanecer hasta por 24 horas después de que la fiebre haya desaparecido.

P. ¿Qué medidas debo tomar si mi compañero de habitación se enferma de gripe?

• Se debe limitar el contacto con la persona enferma y tratar de mantener una distancia de 6 pies con respecto a esta persona.
• Si el contacto cercano no puede evitarse, se deberá solicitar al compañero de habitación enfermo utilizar una mascarilla quirúrgica durante el período de contacto con usted u otras personas, si es que puede tolerarla.
• Se deben limpiar asiduamente las superficies que se tocan con mayor frecuencia.

P. ¿Por cuánto tiempo debe permanecer en su hogar o residencia un estudiante, docente o miembro del personal enfermo de gripe?

Basándose en las condiciones actuales de la gripe, los docentes, estudiantes y personal con enfermedades similares a la gripe deben permanecer en sus hogares hasta al menos 24 horas después de la desaparición de la fiebre (100 grados Fahrenheit o 38 grados Celsius) o síntomas de fiebre (escalofríos, sensación de mucho calor, cara enrojecida o sudoración). Esto se debería poder determinar sin la ayuda de medicamentos antifebriles (cualquier medicamento que contenga ibuprofeno o acetaminofeno). La persona enferma puede decidir dejar de tomar los medicamentos antifebriles a medida que comienza a sentirse mejor. Esta persona debe seguir controlando su temperatura hasta que sea normal durante 24 horas.

Si las condiciones de la gripe se vuelven más graves, la persona enferma debe quedarse en su hogar o residencia durante 7 días. Una persona que está enferma por más de 7 días debe quedarse en su casa por hasta 24 horas luego de que los síntomas hayan desaparecido. Además, este período extendido se debería implementar en ambientes de cuidados de salud y en cualquier lugar que pueda estar expuesto a un alto número de personas con mayor riesgo, como los centros de cuidado infantil.

Las personas enfermas deben permanecer en sus hogares o residencias, excepto para visitar el consultorio del proveedor de servicios de salud, y deben evitar el contacto con los demás. Mantener a las personas con fiebre en sus casas puede reducir la cantidad de personas que se contagian con el virus de la gripe. Debido a que las altas temperaturas se asocian a una mayor cantidad de virus, las personas con fiebre pueden ser más contagiosas.

Medidas para las instituciones de educación superior bajo condiciones de la gripe más severas

P. ¿Cómo sabrán las instituciones de educación superior si la gripe se torna más grave y deben considerar la posibilidad de tomar medidas adicionales?

Los CDC y sus socios seguirán monitoreando la propagación de la gripe, la gravedad de la enfermedad que está causando, y si el virus está cambiando. Los departamentos de salud estatales y locales también estarán pendientes del aumento de casos de enfermedad grave en sus áreas y le ofrecerán asesoramiento a sus comunidades. Las instituciones deben trabajar conjuntamente con los funcionarios estatales y locales de la salud pública para guiar sus respuestas a la gripe. Las agencias de salud pública comunicarán los cambios en la gravedad y el nivel de alcance de la enfermedad similar a la gripe para asegurar que las instituciones cuenten con la información que necesitan para tomar las medidas adecuadas a fin de disminuir el impacto de la gripe.

P. ¿Qué medidas adicionales deberían tomas las instituciones para evitar que los estudiantes, el cuerpo docente y los miembros del personal se enfermen en caso de que la gripe sea más grave?

Si las condiciones de la gripe se tornan más graves, los CDC pueden recomendar las siguientes medidas y acciones adicionales para las instituciones de educación superior.

• Permitir a los estudiantes, docentes y miembros del personal que corren mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe permanecer en sus casas mientras la circulación de la gripe por la comunidad sea intensa.
• Explorar maneras innovadoras de aumentar las distancias sociales entre los estudiantes y al mismo tiempo satisfacer sus necesidades educativas. Algunos ejemplos de cómo aumentar la distancia social incluyen alejar los escritorios, dejar asientos vacíos entre los estudiantes, organizar clases al aire libre y utilizar métodos de educación a distancia.
• Recomendar a los estudiantes, docentes y miembros del personal enfermos permanecer en sus hogares, residencias universitarias o residencias estudiantiles por al menos 7 días, incluso si los síntomas desaparecieran antes. Quienes continúen enfermos después de los 7 días deben permanecer en sus hogares por lo menos 24 horas después de que los síntomas hayan desaparecido.
• Cancelar, posponer o desalentar todos los encuentros multitudinarios relacionados o no con la institución. Esto podría incluir eventos deportivos, representaciones, ceremonias de graduación, fiestas en residencias universitarias y otros eventos que reúnen grandes grupos donde las personas mantienen una estrecha proximidad entre sí.
• Suspender las clases. Algunas instituciones pueden decidir suspender las clases cuando no pueden mantener su funcionamiento normal. Además, los CDC pueden recomendar la suspensión de clases si la gripe comienza a causar enfermedades graves en un gran número de personas. Las autoridades de las instituciones deben trabajar en estrecha colaboración con los funcionarios de salud pública locales y estatales para decidir si las clases se suspenden o no. El tiempo durante el cual se deberían suspender las clases dependerá del objetivo para hacerlo y de la gravedad de la enfermedad. Cuando se toma la decisión de suspender las clases, los CDC recomiendan hacerlo durante al menos 5-7 días calendario.

P. ¿Qué pueden hacer las instituciones para incrementar el distanciamiento social durante un brote de gripe más grave?

Las autoridades de las instituciones deben pensar en forma creativa sobre maneras para aumentar la distancia física entre las personas, pero al mismo tiempo mantener a los estudiantes asistiendo a clases. No todos los métodos serán viables para todas las instituciones. Sin embargo, es importante tener en cuenta algunas opciones de distanciamiento social si las instituciones van a permanecer abiertas.

Las opciones incluyen:

• dar clases en espacios abiertos,
• métodos de educación a distancia,
• dejar asientos vacíos entre los estudiantes,
• separar más los escritorios, y
• trasladar las clases a espacios más grandes para permitir que haya más espacio entre los estudiantes.

Suspensión de las clases

P. ¿Qué significa suspender las clases durante un brote de gripe?

Cuando las clases se suspenden en una institución, se interrumpen temporalmente para desacelerar o reducir la propagación de la gripe. Las instituciones pueden optar por mantener abiertas sus oficinas para los docentes y el personal; no obstante, se debe recomendar a los estudiantes permanecer en sus hogares o residencias.

P. ¿Cuáles son los diferentes tipos de suspensión de clases?

Hay dos tipos de suspensión de clases:

• La suspensión de clases reactiva se utiliza cuando la mayoría de los estudiantes y miembros del personal están enfermos y no asisten a clases, o cuando la institución no puede mantener sus operaciones normalmente.
• La suspensión de clases preventiva se implementa en una etapa temprana durante una respuesta a la gripe en una comunidad para reducir la propagación de la gripe antes de que muchos estudiantes, docentes y miembros del personal se enfermen. Esto se basa en información sobre la diseminación de gripe grave en la región. La medida de suspensión de las clases será probablemente más efectiva cuando se la utilice en forma temprana con relación a la aparición de la gripe.

Si las clases se suspendieran de manera preventiva, se deberán cancelar o posponer todos los encuentros masivos relacionados con la institución. Esto incluye eventos públicos como seminarios, proyección de películas, conciertos, eventos deportivos, servicios religiosos, ceremonias de graduación, y demás eventos que reúnan una gran cantidad de personas en contacto cercano con otras.

P. ¿Qué deben hacer los estudiantes extranjeros si las clases se suspenden en una institución de educación superior estadounidense a la que asisten?

Los estudiantes internacionales deben seguir todas las recomendaciones que sus instituciones ofrezcan en relación a la gripe para sus estudiantes. Durante condiciones severas de la gripe y si las clases se suspendieran, los estudiantes internacionales y quienes no tienen fácil acceso a un alojamiento alternativo deben permanecer en el campus. Los estudiantes deben tratar de limitar el contacto con otras personas. Las instituciones deben planificar para continuar con la educación mediante métodos de aprendizaje a distancia para los estudiantes que permanezcan en el campus así como para aquellos que se retiren a sus hogares.

P. ¿Existen recomendaciones diferentes para los estudiantes residenciales y no residenciales cuando una institución de educación superior suspende sus clases?

Las instituciones que tienen estudiantes residenciales deben planificar formas de continuar con los servicios esenciales como las comidas, servicios de custodia, seguridad, y demás operaciones básicas. De ser posible, deben abandonar el campus los estudiantes, docentes y demás personal que puedan conducir hacia sus hogares o permanecer en la casa de algún familiar o amigo de sus familias que vivan en las cercanías, o bien la familia anfitriona de un estudiante extranjero. Los estudiantes que permanezcan en el campus deben aumentar la distancia entre las personas y evitar las multitudes.

Las instituciones que únicamente tienen estudiantes no residenciales, como las escuelas de estudiantes que viajan todos los días, deben considerar la posibilidad de permitir al cuerpo docente y al personal continuar utilizando las instalaciones mientras las clases estén interrumpidas. Mantener las instalaciones abiertas permite a los docentes desarrollar sus clases y materiales para continuar la enseñanza mediante métodos de aprendizaje a distancia, aconsejando a los estudiantes utilizar llamadas telefónicas o correos electrónicos, así como participar de otras actividades esenciales, como proyectos de investigación.